neurociencias

Cuando se trata de logros académicos , la inteligencia es un factor importante - pero ciertamente no es ni el único ni el más importante .

Según un nuevo estudio de inteligencia realizado en Australia basado en pruebas estandarizadas tradiciones , la personalidad es una variable más importante del éxito en la escuela que la inteligencia. En concreto, los estudiantes que estaban más dispuestos, emocionados y abiertos a la experiencia de aprender y con mayor grado de autocontrol y autodisciplina tuvieron un mejor desempeño académico que los que eran meramente inteligentes.